教育・研究現場における課題

近年、大学・研究機関では、人間の認知・行動・意思決定プロセスを定量的に評価したいニーズが高まっています。

特に、教育工学・心理学・認知科学・UX研究などでは、

• 被験者が何を見ていたのか
• どのような順番で情報を処理したのか
• どこで理解・判断・迷いが発生したのか

を把握することが研究品質向上において重要になっています。

しかし実際の研究現場では、多くの場合、

• アンケートやインタビューなど主観評価に依存しやすい
• 動画撮影のみでは認知プロセスを十分把握できない
• 被験者の思考や判断過程を定量的に説明しづらい
• 目視分析や動画確認に膨大な時間を要する
• 研究結果の再現性や客観性を担保しにくい

といった課題があります。

例えば、「教材のどこを見て理解したのか」「熟練者と初心者は何を見て判断しているのか」といった重要な情報は、従来手法だけでは十分取得できません。

そのため近年では【見ている情報そのもの】を取得し、認知プロセスを可視化するアプローチが求められています。

Sol Glassesによる解決方法

SolGlassesは、自然行動下で被験者の視線情報を取得できるウェアラブル型アイトラッカーです。

視線取得により、下記をデータ化できます。

• 視線位置
• 注視時間
• 視線移動
• 認知順序
• 見落とし箇所

これにより、「何を見たか」だけではなく、「どのように認知したか」「どのように意思決定したか」

まで分析可能になります。

Caelusの分析機能

Caelusでは、Heatmap・GazePlot・AOI解析を活用し、視線データを多角的に分析できます。

これにより、「どこを見たか」「どのような順番で認知したか」「何を重要視し、何を見落としたか」を客観的データとして可視化できます。

• Heatmapでは、注視領域を色の強弱で可視化し、どこに注意が集中しているかを把握できます。
• GazePlotでは、視線移動や認知順序を可視化し、判断プロセスや思考の流れを分析できます。
• AOI解析では、特定領域への注視時間・注視回数・視線割合などを数値化し、定量評価を実現します。

これら3つの分析を組み合わせることで、以下の課題解決につながります。

• 教材のどこが見られているか分からない
• UIや画面設計の問題点を把握できない
• 熟練者と初心者の違いを比較できない
• 学習行動を客観的に評価できない
• 教材理解度を定量化したい

Caelusの分析機能は、単なる視線計測ではなく、「認知・行動・判断プロセスをデータ化する」ことで、研究・教育現場の高度な分析を支援します。

活用シーン

• 心理学研究
• 認知科学研究
• 教育工学研究
• UX研究
• e-スポーツ研究
• 人間工学研究
• 自動車シミュレーション研究

導入による期待効果

• 主観評価から定量評価へ
• 実験時間削減
• 研究品質向上
• 研究成果の説得力向上

SolGlassesは、人間の認知・行動をデータ化し、教育・研究現場の高度化を支援します。

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